Pandemia de covid amenaza a toda una generación, alerta Unicef

La pandemia retrasó el desarrollo infantil y amenaza a una generación, alerta la Unicef.

Pandemia de covid amenaza a toda una generación, alerta Unicef
Pandemia de covid amenaza a toda una generación, alerta Unicef

AFP | Excelsior

ESTADOS UNIDOS | Miercoles 10 de Marzo del 2021 | 21:15 

Funcionarios del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) alertaron que la pandemia de covid provoca retraso en el desarrollo infantil, además de ser una amenaza para toda una generación.

Escuelas cerradas, pobreza creciente, matrimonios forzados y depresión: después de un año de pandemia, todos los indicadores que miden el desarrollo infantil y adolescente han retrocedido, un revés que presagia un estigma duradero para toda una generación, advirtió este jueves Unicef. 

Ha aumentado el número de niños que pasan hambre, que están aislados, maltratados, ansiosos, que viven en la pobreza y que se han visto obligados a casarse”, dijo Henrietta Fore, directora ejecutiva del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), en un comunicado emitido al cumplirse un año de que la Organización Mundial de la Salud declarara la pandemia de covid-19.

Su acceso a la educación, la socialización y los servicios esenciales que incluyen salud, nutrición y protección ha disminuido. Las señales de que los niños llevarán las cicatrices de la pandemia en los próximos años son inconfundibles”, dijo Fore en la nota.

Ante tales efectos “devastadores“, la directiva de Unicef instó a poner a los niños “en el centro de los esfuerzos de recuperación”, en particular “dando prioridad a las escuelas en los planes de reapertura”.

Unicef citó una serie de cifras preocupantes en apoyo de las palabras de Fore. 

Si bien la pandemia ha golpeado sobre todo a adultos mayores, los niños y adolescentes menores de 20 años representan el 13% de los 71 millones de casos de coronavirus reportados en los 107 países que proporcionaron datos específicos por edad. 

En los países en desarrollo, las proyecciones muestran un aumento del 15% en la pobreza infantil. 

Entre seis y siete millones más de niños podrían sufrir desnutrición en 2020, un aumento del 14% que podría traducirse en más de 10.000 muertes adicionales por mes, principalmente en África subsahariana y el sur de Asia.

Para 168 millones de estudiantes en el mundo, las escuelas han estado cerradas durante casi un año. Un tercio de ellos no tiene acceso a la educación en línea. 

Como resultado del cierre de escuelas y el empeoramiento de la situación económica, la pandemia también podría llevar al matrimonio de 10 millones de niños para 2030, lo que se suma a los 100 millones de niñas que ya se consideraban en riesgo de matrimonio para entonces. 

Además, al menos uno de cada siete niños o adolescentes ha pasado la mayor parte del año pasado bajo órdenes de encierro, lo que aumenta la ansiedad, la depresión y el aislamiento. 

Por otra parte, el coronavirus también ha provocado la suspensión de las campañas de vacunación contra otras enfermedades, como el sarampión, en 26 países, lo que aumenta las amenazas para la salud de aquellos no inmunizados.

El presente articulo es propiedad de Excelsior.

AFP (2021) Pandemia de covid amenaza a toda una generación, alerta Unicef. Excelsior. Recuperado el 10 de Marzo del 2021 en: https://www.excelsior.com.mx/global/pandemia-de-covid-amenaza-a-toda-una-generacion-alerta-unicef/1437178

La pandemia agudiza el maltrato infantil

Sandra Delgado | Desinformémonos.

Martes 2 de febrero de 2021

Foto: Cuartoscuro

Aun cuando el maltrato infantil ya ocurría desde antes de la pandemia, debido a la actual situación de confinamiento se ha agudizado dentro de la problemática familiar, afirmó Milca Judith Calzada Lemus, docente en el área de Posgrado en Derecho y en Política Criminal de la Facultad de Estudios Superiores (FES)Aragón.

Según cifras del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, Unicef México, en 2015 al menos seis de cada 10 niños, niñas y adolescentes de uno a 14 años experimentaron algún método violento de disciplina; y uno de cada dos sufrieron agresiones psicológicas.

En este sentido, la académica expresó que con la reciente publicación en el Diario Oficial de la Federación de las modificaciones a la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes queda prohibido que quienes tengan trato con ellas y ellos ejerzan cualquier tipo de violencia en su contra, en particular el castigo corporal y humillante como una forma de corrección o disciplina.

La universitaria recordó que en esta ley se reformó la fracción IV del artículo 105 y se agregó el apartado VIII al artículo 47, en los cuales los legisladores de ambas cámaras (diputados y senadores) realizaron una amplitud en la descripción de aquellas conductas -que pueden ser sancionadas por considerarse actos de violencia- ejercidas por padres o tutores en contra de menores de edad.

Esa descripción, puntualizó, hace referencia a aquellas que hasta cierto punto pueden observarse como parte del día a día en la educación de un infante. En la cultura mexicana se tiene esa visión de que educar con algún procedimiento como “jalón de orejas” o “dar un coscorrón” no es propiamente violencia, sino de corrección de conducta o para aprender valores sociales.

Calzada Lemus hizo ver que aun cuando la familia es el grupo primario donde se encuentran las mejores aptitudes y capacidades para que una persona se desarrolle, es en esta institución donde se ejerce la mayor violencia en contra de ellos.

En el país, agregó, culturalmente hay una relación de suprasubordinación en la cual se tiende a callar a los menores porque “su opinión no cuenta”; sin embargo, esto puede causarles alguna afectación.

“Esta ligera modificación a la ley no es derivada del confinamiento; sin embargo, sí es un tema más notable porque la educación básica ha tenido que migrar a lo digital y, por tanto, se deja ver lo que sucede al interior de los hogares”, indicó la especialista.

Los cambios a esta ley, apuntó, tienen como propósito asegurarles su derecho a tener una vida libre de violencia e integridad personal, desde recién nacidos hasta los 18 años.

¿Se debe criminalizar al adulto?

La universitaria explicó que la forma de sancionar este tipo de violencia está regulada en el Código Penal Federal y en la legislación penal de cada entidad federativa, incluyendo Ciudad de México, y dependiendo de la acción cometida se aplicará la sanción penal correspondiente, la cual puede ser desde multa, pérdida de la custodia del menor y hasta prisión.

“La criminalización de los adultos puede darse debido a que ya es común encontrar noticias en las que los padres matan a golpes a sus hijos porque estaban llorando o usan formas muy violentas para la crianza, y con esto se vino una ola de defensa por parte de los organismos protectores de Derechos Humanos a los menores.”

La experta en derecho opinó que, partiendo de la ley, se puede hablar de una violencia extrema, pero también deben emplearse nuevos métodos de educación libres de agresión, porque éstos han evolucionado y ahora quienes educan son los medios de comunicación digitales, videojuegos o celulares; de hecho, ya no existe la familia tradicional, también ha cambiado, y el común denominador puede ser que los padres de familia jóvenes aún no tienen la madurez suficiente para criar a un menor de edad.

“El maltrato infantil es un fenómeno criminal; una herramienta para prevenirlo es la educación, inclusive para cualquier delito, aunque falta mucho por hacer en ese sentido. Por tanto, creo que en algún momento un ser humano necesita una corrección, pero que no esté desproporcionada o genere violencia, y eso dependerá de lo que individualmente se piense”, resumió.

Deben emplearse nuevos métodos de educación.

Publicado originalmente en Gaceta UNAM

“El presente artículo es propiedad de Desinformémonos“.

Delgado, S. (2021). La pandemia agudiza el maltrato infantil. Desinformémonos. Recuperado el 3 de febrero de 2021 de: https://desinformemonos.org/la-pandemia-agudiza-el-maltrato-infantil/

«Vendíamos dulces, ahora limpiamos vagones»

Isabel Briseño | Pie de página

Lunes 28 de Diciembre de 2020

Millones de niños se ven obligados a trabajar en el mundo y según la Unicef, la pandemia de covid-19 aumenta su vulnerabilidad. Es el caso de Yohan y Jesús, de 13 años, que ayudan en sus casas trabajando de «vagoneros» en el metro de la Ciudad de México

“Disculpen las molestias que mi compañero y yo les venimos ocasionando, nosotros somos vagoneros y vendíamos dulces, pero ante la contingencia, nos cerraron las dulcerías y ahora venimos ofreciéndoles gel antibacterial y la limpieza de los vagones para ganarnos una moneda”. Este es el anuncio que Yohan y Jesús pregonan de dos a tres días a la semana en los vagones de la línea 3 del Metro; ellos son primos, tienen 13 años y viven cerca de la estación Guerrero, en la alcaldía Cuauhtémoc.

Jesús lleva tres años trabajando en el metro; Yohan se acaba de incorporar al sector laboral ahora que no tiene escuela. Los dos estudian la secundaria y desean seguir haciéndolo.

Antes de abordar cualquier vagón se asoman para verificar que no estén dentro otros compañeros ofreciendo lo mismo que ellos y al salir cuidan que los policías no los vean. “Si nos agarran, creo que nos llevan a la subdelegación, y como somos menores, nos tienen ahí hasta que vayan nuestros papás a recogernos”, explican.

Al entrar al vagón Yohan se adelanta ofreciendo el gel. Algunas personas se lo aceptan, otras no, después, Jesús da los buenos días, pese a que ya es tarde, y comienza a explicar el trabajo que realizan mientras avanza limpiando los tubos y rociando su trapito. Mientras caminan por el vagón y piden «una moneda que no afecte la economía» a las personas que los observan sanitizar los vagones.

«Menos gasto para los jefes«

En México, 2.3 millones de niñas y niños trabajan, 1.6 millones de ellos son niños. Según los datos más recientes sobre trabajo infantil del Instituto Nacional de Estadística y Geografía.

Hace poco menos de una semana que la Jefa de Gobierno Claudia Sheinbaum, anunció el nuevo estatus para la Ciudad de México regresando a semáforo rojo por la contingencia sanitaria.

La pandemia continúa en expansión y la estrategia para contener la cadena de contagios implementada por las autoridades sanitarias del país es principalmente el confinamiento; paralelamente millones de niños y niñas abandonaron las aulas y pasaron a la modalidad de estudiar en línea; Jesús y Yohan eligieron salir a trabajar para contribuir al gasto familiar pues dicen que estudiar en línea les aburre, no les interesa y ni aprenden.

«Preferimos salir a ganarnos un dinero para apoyar a nuestros padres que se quedaron sin trabajo y así podemos comprarnos algo que se nos antoje, nos compramos nosotros solitos nuestros tenis y nuestra ropa, ya es un gasto menos para los jefes«, dice Jesús.

Avances y retrocesos

A inicios de diciembre la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) publicaron el informe «Covid-19 trabajo infantil: en tiempos de crisis es hora de actuar» que habla sobre el aumento de trabajo infantil a nivel mundial derivado de la crisis provocada por la pandemia.

Desde el año 2000 a la fecha, el trabajo infantil disminuyó en 94 millones, pero esta mejora se ve en amenaza inminente. Basta con mirar en los cruceros de la metrópoli, abordar un vagón del metro o caminar por alguna calle del centro histórico para atestiguar cuántos niños y niñas de diversas edades salen a trabajar, como Yohan y Jesús.  

El informe también detalla que «los niños que ya trabajan podrían tener que hacerlo durante más horas o en peores condiciones. Muchos podrían verse obligados a realizar las peores formas de trabajo lo que causaría un daño significativo a su salud y a su seguridad».

“El presente artículo es propiedad de Pie de Página“.

Briseño, I. (2020). «Vendíamos dulces, ahora limpiamos vagones» Pie de página. Recuperado el 29 de Diciembre de 2020 de: https://piedepagina.mx/vendiamos-dulces-ahora-limpiamos-vagones/

OPS espera facilitar vacunas en Latinoamérica para marzo

AP | Excelsior

ESTADOS UNIDOS | Miercoles 16 de Diciembre del 2020 | 16:14

La Organización Panamericana de la Salud (OPS) dijo el miércoles que ha cerrado acuerdos con dos fabricantes de vacunas contra COVID-19 y negocia otros dos para que más de una treintena de países de las Américas empiecen a inmunizar a la población en los próximos meses.

Se va alcanzar un gran éxito”, dijo Jarbas Barbosa, subdirector de la OPS. “La expectativa que tenemos es que para marzo vamos a tener la vacuna llegando a los países”, explicó, pero de inmediato destacó que la inmunización no será una solución mágica sino que deberá complementarse con medidas no farmacéuticas para controlar el virus.

Los acuerdos y las negociaciones son parte de la iniciativa COVAX, en la que participan 190 países de todo el mundo para buscar un acceso equitativo a la vacuna. Barbosa no reveló con qué laboratorios se firmaron, pero dijo que están en negociación con las farmacéuticas Pfizer y su rival Moderna.

En las Américas, 37 países son parte del mecanismo COVAX, y la OPS y UNICEF están encargadas del proceso de licitación con los fabricantes, que culmina el 23 de diciembre. Una decena de esas naciones, entre ellas Nicaragua y El Salvador, recibirán las vacunas de manera gratuita debido a su falta de recursos. El resto ha aportado fondos para la compra.

Barbosa efectuó sus declaraciones en una conferencia semanal que la OPS realiza desde su sede en Washington cada semana. Días antes, Estados Unidos y Reino Unido empezaron a vacunar al personal hospitalario y ancianos tras la aprobación de emergencia de la vacuna.

La pandemia de coronavirus ha tenido un fuerte impacto en las Américas, que actualmente representa la mitad de todas las infecciones y muertes del mundo. En total se han registrado 31 millones de casos desde que empezó el brote, y 787.000 muertes, según información de la OPS basada en datos de los países.

En la última semana se reportaron casi cinco millones de casos nuevos, la mayoría en América del Norte, donde Estados Unidos ha tenido más de 300.000 muertos.Playvolume00:00/05:11Así la situación en hospitales capitalinos para atender a pacientes con covidTruvidfullScreen

A través de COVAX, la OMS y la OPS buscan evitar que los países más desarrollados y con disponibilidad de recursos financieros sean los únicos que accedan a la vacuna en los primeros meses. Así sucedió durante la crisis sanitaria desatada por el virus H1N1, cuando los países latinoamericanos recibieron la vacuna varios meses después que estuvo disponible.

El COVAX prevé comprar las vacunas con dinero que aportan los países participantes y con donaciones provenientes de algunas organizaciones como los Centros de Control y Prevención de Enfermedades (CDC por sus siglas en inglés), la Comisión Europea, el Programa Mundial de Alimentos y la Fundación Rockefeller, entre otros. Países como Canadá han donado también millones de dólares.

La OPS espera garantizar el acceso de la vacuna a por lo menos 20% de la población de las Américas en 2021. Las proyecciones indican que eso costaría más de 2.000 millones de dólares.

El objetivo de COVAX es desplegar unas 2.000 millones de dosis de vacunas en todo el mundo. Primero se buscará evitar más muertes inmunizando a los trabajadores de salud, los ancianos y las personas con diabetes, presión alta y otras condiciones especiales consideradas de alto riesgo. Más adelante, controlar la pandemia con una vacunación extendida a toda la población.

Algunos países de la región, como Argentina, Chile, México, Estados Unidos y Canadá, firmaron además acuerdos bilaterales independientes con fabricantes para asegurarse más dosis.

Las vacunas que son parte de la canasta de COVAX, tienen la aprobación de la OMS, aunque hasta ahora ninguna tiene esa autorización.

En el caso de los acuerdos bilaterales, cada país que compra la vacuna por su cuenta, “debe ser responsable de garantizar la calidad”, dijo Barbosa. Son las autoridades regulatorias de cada uno de esos países las que tienen que autorizarlas con base en la información científica que provea el productor y luego registrarlas, indicó.

El funcionario dijo que debido a que el suministro será en un principio limitado, no creen que en los primeros meses ningún país de la región reciba grandes cantidades de vacunas. Explicó que después del cierre de la licitación de COVAX, la semana próxima, se sabrán más detalles, como cuáles son las vacunas incluidas en la canasta, los precios, las cantidades y posiblemente cuándo se entregarán.

Aún así, la OPS es cauta en cuanto a los tiempos necesarios para controlar la pandemia.

Es muy alentador tener una vacuna registrada y que muchas más estén en las últimas etapas del proceso de desarrollo”, dijo la directora de la OPS, Carissa Etienne, pero advirtió que eso es sólo el primer paso: “Pasarán varios meses de 2021 e incluso de 2022 antes de que podamos inmunizar a una cantidad importante de personas”.

AP (2020) OPS espera facilitar vacunas en Latinoamérica para marzo. Excelsior. Recuperado el 16 de Diciembre del 2020 en: https://m.excelsior.com.mx/global/ops-espera-facilitar-vacunas-en-latinoamerica-para-marzo/1422642

Pide Unicef dar prioridad a maestros para vacunación

AFP | La Jornada

Martes 15 de Diciembre de 2020

“La pandemia de Covid-19 ha causado estragos en la educación de los niños de todo el mundo. Vacunar a los maestros es un paso clave para encarrilar de nuevo la situación”, dijo Henrietta Fore de la Unicef. En la imagen, una escuela en Vincennes, París. Foto Afp

Naciones Unidas. Los maestros deberían tener prioridad para ser vacunados contra el Covid-19, dijo el martes la directora del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Henrietta Fore.

“La pandemia de Covid-19 ha causado estragos en la educación de los niños de todo el mundo. Vacunar a los maestros es un paso clave para encarrilar de nuevo la situación”, dijo Fore en un comunicado.

Los maestros deben ser “priorizados para recibir la vacuna de Covid-19, una vez que el personal sanitario y las poblaciones de riesgo sean vacunadas”, aseguró.

“Esto ayudará a proteger a los maestros del virus, les permitirá enseñar en persona y finalmente mantendrá las escuelas abiertas”, dijo.

Según Unicef, en el pico de la primera ola de la pandemia hacia finales de abril, “los cierres de escuelas interrumpieron el aprendizaje de casi 90% de los estudiantes del mundo”.

Aunque se considera que las escuelas no son uno de los centros principales de transmisión, Unicef recalca en su comunicado que desafortunadamente las clases siguen estando suspendidas para “casi uno de cada cinco niños en edad escolar globalmente -o unos 320 millones de niños”.

“Cuanto más tiempo permanece un niño sin ir a la escuela, es menos probable que regrese, y más difícil que sus padres retomen el trabajo”, detalló Fore.

“El presente artículo es propiedad de La Jornada

AFP (2020). Pide Unicef dar prioridad a maestros para vacunación. La Jornada. Recuperado el 15 de Diciembre de 2020 de: https://www.jornada.com.mx/notas/2020/12/15/sociedad/pide-unicef-dar-prioridad-a-maestros-para-vacunacion/